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兰溪市教育局关于2019年教师专业技术职称评审工作的通知

作者 : 管理员 来源 : 教育局 发布时间:2019-09-16 【字号大小:

各中小学、幼儿园、直属单位:

为做好2019年教师专业技术职称评审工作,根据《金华市教育局关于2019年教师专业技术职称评审工作的通知》,结合我市实际和教育大会精神,现就做好我市2019年教师专业技术职称评审工作有关事项通知如下:

一、指导思想

评审工作以提高教师队伍专业化水平和整体素质为核心,进一步健全评价机制,严格把握推荐评审质量,突出师德表现和工作业绩,充分发挥中小学教师职称评审的激励导向作用,建立与事业单位岗位聘用制度相衔接、符合教师职业特点、统一的中小学教师职称制度

二、总体要求

1.遵循坚持标准、保证质量、全面考核、维护公正择优晋升的原则。认真组织中小学教师专业技术资格的评审工作,把真正优秀的人才选拔出来。通过评审,激发广大教师、教育管理人员、实验人员的工作积极性,引导他们提高职业道德水平和业务能力水平,造就一支高素质的教育教学和管理队伍,为加快实现教育现代化提供人才保障和智力支持。

2.坚持以德为先。注重对师德素养的考核,把践行《中小学教师职业道德规范》作为教师职务晋升的首要条件。在教师职称评审中,实行师德考核一票否决制引导广大教师自觉践行新时期师德规范,自尊自律,安于从教,善于从教,乐于从教。

3.突出业绩能力。坚持教学中心地位,对中小学教师的专业评价,充分考虑教书育人工作的专业性、实践性、长期性,注重教育教学工作业绩,注重教育教学方法,注重教育教学一线实践经历,引导教师爱岗敬业,恪尽职守,积极进取,不断提高实施素质教育的能力和水平。

4.继续向农村和基层一线教师倾斜。乡村教师(全市乡中心区、村庄学校教师,以及条件比较艰苦或地理位置偏远的享受农村特岗教师津贴的镇中心区义务教育和学前教育段学校教师)评聘职务时,课题和论文不作刚性要求,普通话可以适当放宽。农村学校教师评审通过率原则上不低于城镇学校。对出色完成支教工作和教师交流工作(具体参见《关于印发<2019年兰溪市中小学教师“县管校聘”实施办法><2019年兰溪市中小学教职工竞聘工作实施细则><2019年兰溪市义务教育学校教师校长交流实施细则>的通知》(兰教〔201975号)文件),以及长期从事特殊教育工作、长期担任班主任工作的教师,在同等条件下可优先晋升。根据兰教【201485号文件,为促进教师交流,需建立和完善职称评聘机制,各校原先制订的教师职称评聘考核办法中有阻碍教师交流的条款和内容(如校龄分等)应予废止或修改。   

5.承担2门及以上学科教学任务的小学教师,在申报晋升职称时,允许按小学全科申报,其承担的各学科教学工作量可以累加计算,其所任教的学科获得的教科研业绩,视为同一学科的业绩。

6.根据浙教办人〔200974号文件,未成年人校外活动场所中,从事教育教学工作的教师,纳入中小学教师职务系列评审;从事校外教育研究、师资培训、活动组织等工作的专业技术人员,可纳入中小学校教育管理职务系列评审。这类人员的专业技术资格评审可结合其工作特点进行,其组织的各类青少年校外活动可折算教学工作量;教学水平面试一般宜采用随堂听课的方式进行;担任社团负责人和专职辅导员年限可视作班主任工作年限;由主管部门确认的宫际援助和流动少年宫活动可视作支教经历。

7.根据团中央、教育部、人力社保部、全国少工委《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》(中青联〔201033号)精神,为加强辅导员队伍建设,辅导员从事少先队的工作量累加计算入其所申报的兼教学科的教学工作量;辅导员个人在少先队工作中获得国家、省、市、县四级少工委颁发的各种奖励和研究成果(课题研究报告、论文、教材或著作),可视作其所申报的兼教学科的业绩;获得国家、省(部)级优秀少先队辅导员、少先队先进工作者(星星火炬奖)荣誉称号的可作为破格申报高级教师的条件。

8. 根据金华市深化中小学教师职称制度改革要求,全面实行评聘结合,中小学教师职称评审应严格在核定的岗位结构比例内进行。今年兰溪市第三中学列为职称自主评聘试点学校。

9.减少职称评审中提供的材料数量。牢固树立为教师提供服务的工作导向,全面梳理在职称评审中需要教师提供的材料清单,对于经学校和教育部门在相关工作中多次审核认定的身份证、毕业证、教师资格证、普通话等级证、现聘任职称、年度考核等次、支教经历和在职培训等材料,由教师个人在评审表中如实填报,不再要求教师提供原件、复印件以及相关佐证材料;能通过全国教师管理信息系统查询验证的信息,原则上不再要求教师提供原件、复印件及相关佐证材料;更加突出立德树人和教学导向,适度控制教师在职称评审中提供论文课题、编著教材、公开课、获奖等数量,切实减轻教师在职称评审中提供材料的负担。

10.探索中小学教师职称在线申报和评审。依托全国教师信息管理系统,按照调整后的《浙江省中小学教师职称评审表》样式,省里统一开发中小学教师职称评审在线申报系统,并做好与“浙江省政务服务网-高级职称评审与专技考试”栏目的数据衔接,让数据“多跑路”教师“少跑腿”,提升评审工作效率。各学校务必及时更新完善全国教师信息管理系统中教师个人信息,确保准确无误。

11.进一步加强民办学校、幼儿园教师职称评审工作。

12.规范申报和评审行为,强化公示。申报者要如实提供申报材料,严禁弄虚作假、徇私舞弊。各单位(学校)要认真审核申报材料的真实性。各学校应按规定对申报者的申报资格、申报材料进行公示。对在申报和评审过程中查实有弄虚作假行为的人员,从评审次年起3年内不受理其申报高一级专业技术资格,已参加评审取得资格的由原公布评审结果的部门或单位取消其评审结果。

13.及时做好职称评审信息归集工作。完成2019年中小学教师职称评审后,要及时将评审结果信息归集到人社部门,并同步更新全国教师信息管理系统中的教师个人信息。

三、推荐评审程序

1.公布岗位信息。教育局(学校)根据核定岗位结构比例内的空缺岗位数和核定可使用数公布年度岗位拟评聘数及岗位任职条件。其中获得地市级教坛新秀(及以上,下同)、县市级名师名校长、地市级优质课一等奖的优秀教师,以及城区学校交流至农村学校任教满三年后愿意继续在农村学校任教2年(含评审当年)的教师,符合申报相应职称评审条件的,可不占学校名额直接申报职称评定。

2.个人申报竞聘。按照规定程序,根据评价标准条件和学校岗位任职条件,向所在学校提出申请,所在学校对申报材料进行核实,评审对象资格审查花名册在学校醒目位置公示一周。

3.学校考核推荐。考核推荐要坚持竞聘择优、公开透明的原则,学校对参加申报评审的教师,结合其任现职以来各学年的考核情况,通过多种方式进行全面考核,根据考核结果,经集体研究,由学校在核定的教师岗位结构比例内择优推荐申报人员参加评审,并在学校内进行公示。

4.评委会评审。经学校核实的材料,报教育局和职改部门审核后,组织相应的专业技术资格评委会进行推荐、评审,评委会表决通过的中小学一级教师和中级职称评审人员名单经公示无异议后,由市教育局和职改办联合发文公布;高级教师和高级职称者经评委会表决通过的,公示无异议后推荐到金华市高级评委会评审。

四、评审推荐要求

1.连续两年参加专业技术资格评审未获通过的人员,需停一年方可再次申报。

2.统一中等专业学校高级讲师与中学(职业高中)高级教师的申报和评审条件。中小学校教育管理副研究员和中小学校高级实验师职称纳入各市中小学教师高级职称评审委员会统一评审,推荐评审条件严格按照省教育厅浙教人〔2008115号相关规定执行。中小学高级教师、一级教师职称评审对象的推荐评审条件严格按照《金华市中小学教师职称评价条件(试行)》执行。

3.申报对象的工作岗位与所申报专业技术资格不相符的,不予受理和评审。

五、材料报送时间及要求

(一)评审材料上交时间安排

1.中级职称、初级职称:推荐参评中小学(含幼儿园)一级教师和中级职称及相关转评者,1111-15日;

2.高级职称:中小学(含幼儿园)、中专晋升高级教师和高级职称者,1010日前;

(二)材料报送要求  

报送材料要求真实规范、手续齐全,并符合规定的送审程序,需要报送的材料有:

1.《评审对象资格审查花名册》纸质(1份)及Excel电子稿;

2.推荐对象的个人材料(见附件2《中小学教师职称评审材料清单》);

1)《综合表》(A3)(盖章);

2)《评审表》(统一A3四面或A4双面打印,封面盖章),一式2份;《评审表》适用于教师、教管、实验等各系列,页码、内容、行数、格式等都不可更改。

3)“代表作”:原件(获奖的原件指获奖证书+文章)(中级高级都要按相应篇数要求放入并贴“代表作”标签);

4)办理职称证书需提供规定规格要求的照片。

4.职评材料中需报送电子稿的,请发送至:2427691834@qq.com

凡复印件应由单位经办人验证、签名并盖公章。其它未尽事宜,请及时与人事科联系,电话: 89010086

本通知的解释权归兰溪市教育局。

 

附件:1.专业技术资格评审若干问题解释

  2.评审表

  3.《金华市中小学教师职称评价标准(试行)》

                                                 

 

兰溪市教育局

                                      201989

 

 

附件1

专业技术资格评审若干问题解释

 

一、教师资格、学历、资历要求

(一)教师资格。申报教师专业技术资格的人员,必须具备相应的教师资格。申报中小学校教育管理、实验职务任职资格的人员,不需具备教师资格。申报职业中学专业课教师职务的人员还应取得相应专业(工种)中级及以上技术等级证书。

(二)学历。必须具备适用的专业技术资格评审的学历要求。具体按照《金华市中小学教师职称评价条件(试行)》执行。

(三)资历。申报高一级职称时,担任现职务应达到规定年限,具体按照《金华市中小学教师职称评价条件(试行)》执行。对先参加工作后取得规定学历的人员,取得学历前后的任职时间可以相加计算,达到任职时间要求的,可以申报高一级专业技术资格。

(四)学科。申报学科必须对应课程计划所规定的学科课程,一般情况下应与所教课程相同。

(五)破格晋升高一级职务的任职资格条件应严格掌握,具体按照《金华市中小学教师职称评价条件(试行)》执行。

学历、资历计算的截止时间为当年1231日。

二、代表性论文

(一)论文鉴定对象:高中教师、城镇义务教育和学前教育段教师,高级讲师及实验、教管系列的教师。

(二)送审论文时间:论文截止时间为531日。上交论文代表作,时间为 6月底前。

(三)送审论文的数量:代表作2篇,在农村任教满20,且现仍在农村学校任教的高中教师送审1篇。

(四)送审论文要求:申报高一级专业技术资格的教师所提交发表的论文,必须是自任现职以来在公开正式专业刊物上发表;获奖论文原则上要求由政府部门、教育行政部门、教育科研部门、省级及以上一级学会评选。论文内容应与所教学科对口(兼任行政领导或班主任的教师可有一篇内容是学校管理或德育工作方面的)。论文要求学术性论文或教育教学经验总结,字数高级教师2000以上,一级教师1500以上。提交的课题(限个人课题)成果,须有教育、科研部门下达的科研立项证书或科研规划、计划书,并已取得有使用价值或推广价值的科研成果或阶段性成果,申报时需提供有关科研成果报告或相关论文,并有立项部门颁发的成果鉴定(获奖)证书。

1.申报高级教师职称提交的论文须在公开正式专业刊物上发表,或者已获优秀论文评选省级三等奖、市(地)级二等奖、县级一等奖及以上;

2.申报一级教师职称提交论文须在公开正式专业刊物上发表,或者是县级以上获奖。

3.中等专业学校专业课教师的技术创新和发明、专利在职称评审中与学术论文同等对待。

4.乡村学校教师申报评聘职称,论文不作为评审的必备条件,作为评审的参考依据。

三、专业实践能力考核

1.凡申报高级教师和高级职称的,均要参加全市统一组织的教师专业知识考试,考试成绩作为推荐的重要依据。晋升一级教师职称的,教师专业知识考试工作由各县(市、区)决定。

2.荐高级教师和高级职称的评审对象,由各县(市、区)教育局组织专家进行教育教学能力水平的面试考核,并排出等第(A20%B35%、C35%、D10%)

四、普通话水平要求

凡申报高一级职称的教师,均应具备相应的普通话等级水平。具体要求是:普通话口语课或语音课教师为一级乙等及以上;196511日以后出生的语文教师为二级甲等及以上,其他教师为二级乙等及以上;在农村任教满20年的教师可放宽到三级甲等;中小学校教育管理、实验人员、19651231日前出生且已获得相应专业(工种)中级以上技术等级或专业技术职务的中职专业课教师要求三级甲等及以上。

、继续教育学分

继续教育作为申报评审职称的必备条件。参加教师专业培训,每上一年91日至次年831日为72个学分(教师专业发展培训为48个学分,校本级培训为24个学分)三年合计216个学分。公需科目按照(金人社发〔201849 号)相关规定执行。

、教学工作量及班主任要求

普通教师教学工作量要达到规定的要求,兼任行政职务的必须兼课,学校校级正职(含主持工作副职)其教学工作量至少要达到普通教师的1/3及以上,学校校级副职和中层,团干、少先队大队辅导员,其教学工作量至少要达到普通教师的1/2及以上。

申报高级教师职务要求担任班主任八年及以上或任现职以来任班主任三年及以上。申报一级教师职务要求担任班主任三年及以上或任现职以来任班主任二年及以上。

、支教要求

197011日以后出生的城镇中小学教师,晋升高级教师职务时,必须有在农村或欠发达地区支教(任教)经历(民办学校、幼儿园、中职学校专业课教师除外)。义务教育阶段的教师须全职支教,高中教师有累计144课时的农村或薄弱学校支教经历,中职学校专业课教师每两年到企业挂职研修两个月。2011学年以前已支教(任教)过的教师申报高一级专业技术职务,须农村支教任教1年及以上。2012学年以前无农村支教(任教)工作经历的义务教育段中小学教师,从2013年起,在申报高一级职务时应具备在农村或薄弱学校支教任教3年及以上的经历。从2020年开始,城镇义务教育教师应具备在农村或薄弱学校任教3年的经历(原参加的全职支教时间累计计算)。

、教育管理、实验职务资格申报

中小学校教育管理职务任职资格申报对象,是指各级各类中小学校及相关事业单位中,从事中小学校教学、科学研究等方面的规划、计划评估及师资规划、培训和管理等工作的人员。

中小学校实验职务任职资格的申报对象,是指学校办学规模达到24个班级及以上,专职从事学校实验的人员。

、职务转评(兼评)

任高级专业技术职务1年以上,因专业技术岗位变动或需要,符合申报条件的,可转评或兼评现岗位所需的相同级别的高级专业技术资格,原专业技术资格予以保留。

十、评审考核

考核分优秀、合格、不合格三个档次,考核结果作为专业技术职务推荐及评审工作的基本依据。申报高级教师、一级教师的需课堂教学能力考核及近3年备课情况检查。

、初定职务

研究生初定要在核定岗位比例内进行,从2017年开始,初定一级教师统一纳入学校评聘程序,初定申请材料于当年一级教师评审时统一提交。初定职务的,需提交《初定专业技术职务任职资格表》一式1《初定专业技术职务花名册》1份,一寸照片1张(背面注校名、姓名)民办学校需提供人事档案所在地委托函。

、评审费用

根据浙价费〔2002229号评审费每人高级280元,中级180元,初级100元。评审推荐费高级150元。评审费凭缴款单号通过浙江政务服务网或相关银行营业网点缴费(按收到短信要求操作)。

、办证照片

高级教师职称办证电子照片用JPG格式,白底300×420像素,大小10K以内,用身份证号码作文件名。

、其他事项

1.除国家、省规定的会计等考评结合的系列外,凡具有公务员身份人员,不得以任何名义参评专业技术资格。已正式参照公务员管理的单位,也按此规定执行。若违规参加评审,取得资格的一律取消其评审结果,并收回相应的资格证书,同时将其违纪事实通报主管部门。

2.对经上级批准去西部支教参与抗震救灾和灾后恢复重建等工作的专业技术人员,按上级有关文件执行:

3.召开评委会评审期间不予补送材料。

、附表

1.评委会评审对象资格审查花名册

2.《推荐   级职称(职务)人员情况综合表》

3.继续教育学分统计表

4.破格推荐(  )职称任职资格审批表

5.中小学教师职称评审材料清单

6.评审表(另附)

 

   


附表1

_____评委会评审对象资格审查花名册

单位盖章

序号

身份证号码

联系电话

县(市、区)

姓名

性别

出生年月

工作单位

是否农村学校

参加工作时间

行政职务

学历

最高学位

何时何校毕业

所学专业

所从事专业

专业工作年限

申报学科

支教或农村学校工作年限

现聘任职务名称

聘任时间

推荐任职资格名称

近5年考核情况

下一级评委会出席人数

下一级评委会同意人数

下一级评委会反对人数

是否

破格

教学面试等次

教学面试排名

论文

考试

备课

县级以上荣誉

备注

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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填表说明:1.县(市、区)栏填两字如东阳婺城

2.出生年月、工作时间、聘任时间栏格式为“1984-02-10

3.申报学科栏填四字如中职机械高中体育

4.近五年考核情况栏填“32“5;           

5.此表于必须用Excel按要求填写后邮件发至2427691834@qq.com.


附表2

推荐   级职称(职务)况综合表

 

姓 名

 

工作单位

 

申报职务

 

性别

 

出生年月

 

参加工作时间

 

政治面貌

 

何年何校何专业毕业

及修业年限

 

最高学历(何年何校

何专业毕业)

 

现任职资格及

取得时间

 

现聘任专业技术职务及时间

 

现从事专业

 

从事专业工作年限

 

现担(兼)任党政职务

 

参加何学术团体任何职

 

社会兼职

 

支教或农村工作年限

 

普通话测试成绩

 

近五年考核情况

 

是否破格晋升及理由

(符合哪几条破格条件)

 

是否经学校公示

 

工作简历(包括培训、进修情况)

 

专业文化知识水平:

 教育教学管理工作成绩、效果:

 

 承担校级以上公开课、示范课情况:

培养指导教师成绩,到农村(薄弱)学校支教:

⑤中小学教师课程开发、拓展性课程、选修课等(职教专业课教师社会培训、到企业研修):


 

 

 

附表3

继续教育学分统计表

 

姓名             单位

任现职以来完成教学工作情况

学年

讲授主要课程名称

本人承担内容

周授课数

授课对象

学年总

课时

 

 

 

 

 

 

任现职以来科研情况

项目名称

项目来源

立题年月

金额

本人承担部分及排名

项目进展情况

 

 

 

 

 

 

任现职以来发表论文论著、译著

题 目

刊物、期次或奖次

本人承担部分            (排名/参加人数)

送审论文鉴定结果

 

 

 

 

县级以上奖惩情况

 

中级评委会推荐意见

               (盖章)    年   月   日

表决结果

 

总人数

出席人数

同意

反对

学科组

 

 

 

 

评委会

 

 

 

 

 

 

附表4

破格推荐高级职称(职务)资格审批表

 

近三年(第一年)教育学分原件粘贴

 

 

 

 

 

 

学分

近三年(第二年)教育学分原件粘贴

 

 

 

 

 

 

学分

近三年(第三年)教育学分原件粘贴

 

 

 

 

 

 

学分

三年总学分

 

姓  名

 

性别

 

出生年月

 

工作单位

 

行政职务

 

专业工作年限

 

何年何校何专业毕业

 

现专业职务

 

聘任时间

 

推荐破格晋升何专业技术职务

 

简  历

 

破格晋升理由

 

所在单位意见

(盖章)    年  月  日

主管部门意见

(盖章)    年  月  日

市(厅、局)人事部门意见:

 

 

 

 

(盖章)    年  月  日

备注:附典型事迹材料一式2份。

 

 

见附件5

中小学教师职称评审材料清单

 

一、申报教师提供材料

1.《浙江省中小学教师职称评审表》(网上申报完成后纸质打印)

2.《综合表》

3.送审论文原著

4.其他论文、课题、论著(加上送审论文原著合计不超过5篇)

5.评审表之外需要提供的论文、获奖证书等材料列表

二、申报学校(单位)提供材料(根据需要提供)

1.课堂教学评估量化表

2.申报人员花名册(全部完成申报后导出打印)

三、当地教育主管部门提供材料(根据需要提供)

1.论文专家鉴定意见

2.课堂教学能力(教育教学管理能力)

3.教育教学专业理论考核成绩单

四、教师个人需在全国教师管理系统里完善的信息(附件以PDF格式上传)

1.教师资格证书

2.学历证书

3.国外、港澳台学历学位认证书

4.现有职称证书

5.普通话水平证书

6.计算机考核合格证书(视情况提交)

7.继续教育学时相关材料

8.教师支教相关材料

9.年度考核相关材料

10.各类教学业务比赛获奖证书

11.各类荣誉称号证书

12.送审论文、著作及其他教研成果

五、严禁要求教师提供的材料

1.中国高等教育学历认证报告

2.学历证书电子注册备案表

3.外语考试成绩单或合格证书

4.任现职以来专业技术职务聘任文件(聘约书)

5.工资变化审批表

6.任现职以来劳动合同或事业单位聘用合同

7.基本养老保险缴费变动记录

8.申报材料确认表

 

附件1:浙江省中小学教师职称评审表.doc

    金华市中小学教师职称评价条件.doc